在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( )
一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期，是在（）
人获得全面发展的根本保证是( )。
（）被看成是“文雅教育”的源地。
尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师()。
