按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）
教师的工作目的和使命是（）
根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（）。
小明由于接受能力较差.所以每次学习新知识都需要比别人多花费一倍时间。班主任考虑到此情况，要求小明不要参加体育课而去自习。班主任的做法()。
在儿童的全面发展教育中，加强()，可以促使儿童良好的审美情趣和人文素养的形成。
