根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()

下列选项中,不属于素质教育任务的是()

“教育活动必须符合国家和社会公共利益”,这句话体现的原则是( )

学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）

特殊迁移的范围往往比一般迁移广。（）