在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于（）

印象派三大巨匠及其代表作描述正确的是()。

有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的()。

在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。

教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为()。