要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。

运动知觉是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映，包括（）

下列史实没有因果关系的一组是( )。

教学反思的出发点和归宿是(    )

儿童口语能力发展的关键期是2～3岁。错过这个时期，个体口头言语就得不到良好的发展，即使以后再进行补偿教育，效果也只能是事倍功半。所以，在教育过程中应遵循人身心发展的()。