迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。

“揠苗助长”违背了人的身心发展的()。

一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。

中学生的社会需要包括（）

李明上课不敢发言，一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定，这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是()。