心智技能形成过程中各阶段顺序是（）

根据概念的外延特征，可以分为单独概念、普通概念和__________。（）

“学为人师，行为世范”体现了教师工作的()。

同宿舍四个人规定。谁回来最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话.请你推测一下谁回来最晚?()

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。