李明上课不敢发言，一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定，这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是()。
“最近发展区”理沦假设的提出者是（）
学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）
兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他玩，为此兵兵变得越来越孤僻，对此，兵兵的老师应该( )。
( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以的公益性事业。
