学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）

教师方某常给学生起侮辱性绰号,造成恶劣影响,对于方某的这种行为,所在学校或教育行政部门应当给予( )

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。

一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。

感光细胞包括（）