学习信息时,已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为()。
近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争,其根本分歧是( )
心智技能是借助于内部言语而实现的,因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。()
教案是教师备课形成的成果。()
施耐庵,元末明初的文学家。 ( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求,开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过程。 其问世后,产生了极大的影响。 尤其在社会影响方面,明清两代的农民和绿林豪杰起义,往往打出“替天行道”的旗帜。