骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷證。闵老师应该()
下列不属于个体差异形成的客观因素的是（ ）。
依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。
按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）
一位刚进入小学一年级的新生问老师：“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是()。
