学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。
贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（）
在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）
我国古代文学名作《桃花源记》的作者是( )。
不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是( )。
