（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。

下列属于连续操作技能的活动是（）。

师德修养的时代性特点需要教师( )。

被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”是指()。

“子虚乌有”一词出自以下哪部作品( )