展示学校办学宗旨和特色的课程是()
某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，容易见异思迁。他属于传统气质类型中的（）
“他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。”这一年龄阶段处于科尔伯格道德发展阶段论的( )。
教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）
班级组织建构的首要原则是()。
