衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。
教育学生的感情基础( )。
如果未成年人的合法权益受到侵犯，( )有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
