所有的认知能力都是智力。（）
在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表。（）
学生身心的发展是按照某种固定的顺序展开的。（）
某些学生为了得到老师或父母的奖励，避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机属于（）。
我国现代儿童文学的奠基之祖是( )。
