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曾揭示教师示范角色的特点,并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是( )。
“揠苗助长”违背了人的身心发展的()。
当前,流生问题与()问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。
学习策略中的元认知策略,包括计划策略,监视策略和()