分组教学是班级授课制的一种改良，它的类型包括能力分组和()。

教育发展水平的最终决定性因素是（）

《玩偶之家》的作者是()。

下列不属于我国四大佛教名山的是( )

在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。