()是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。

在教完《酸的和甜的》这篇课文后，老师对同学们说：“这是一个生动有趣的童话故事，通过对课文的学习，大家懂得了做什么事都要敢于亲自尝试。现在，课文上完了，同学们自选伙伴，编排童话剧，再演一演。”这种课堂小结的方式属于( )。

教学环境包括（）

在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（）

儿童的身高、体重在不同年龄阶段发展的速度不同，这体现了儿童身心发展()的特点。