当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）

桑代克认为学习过程是尝试错误的过程。（）

人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆等属于（）

道德教育以( )为基础。

近代社会教育的巨大变化表现在()。