对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是(    )。

以下叙述中，错误的是()。

在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）。

学生的本质属性是（）

下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（??? ）。