学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。

课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：“你是如何理解这个故事的?”对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是()。

按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。（）

格林童话()的主人公是一只被巫婆施了魔法，由王子变成的青蛙。

以下各种酶与其作用部位相匹配的是()。