学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。
宋代《清明上河图》的作者是()。
在新课程改革的评价目标上，现代教学评价改革更加重视()。
下列现象中，不属于教育现象的是()。
南朝祖冲之撰写的数学论文集()，是当时数学领域的最高成就，直到唐代还被用作数学课本。
