班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）
我国义务教育阶段的中小学施行的是()
张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段?( )
下列叙述正确的是( )。
1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是【】
