（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）

书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力道劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字___，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代___，其人格同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是( )。

小学生吴某多次表现出严重不良行为，对学校造成极其恶劣的影响，校方多次教育无果。依法吴某可以被安排至()继续接受教育。

在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。