《清明上河图》有助于探究北宋城市()。

—I’m surprised to hear that Sue and Paul have _____. —So am I. They seemed very happy together when I last saw them.

课的类型是由( )决定的。

功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。

把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这属于问题解决的哪一阶段（）