心理年龄特征并不经常发生根本性变化,不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有()
“狮身人面像”这一古代建筑奇迹出自( )。
处于不同概括水平的经验之间的相互影响是()
智力技能形成的最高阶段是()
教师职业劳动的实质是()