发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）
否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为()。
目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。
“孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的重要影响。
标志着中国进入航天时代的事件是( )。
