疲劳与学习效果成（）关系。

皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。

某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。

《中华人民共和国教育法》的施行日期是()。

教学过程的中心环节是（　　）。