迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。

学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在( )的指导下进行的。

教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革：教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。

行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）

“十年树木，百年树人”，这说明教师劳动具有（　　）。?