小狗听到主人叫它的名字就能跑过来，这是()的反应。
将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）。
教育的直接目的是（）。
在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说最后三套卷·卷三明教学中应该重视( )
