在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。

建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（）。

在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是(?? )。

下列不属于《儿童权利公约》的核心要义体现的权利的是()。

当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。