归因理论产生的标志是（）
“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?( )
( )是秦代的官方文字。
幼儿在词汇的发展上一般先掌握实词，然后掌握虚词，实词中最先掌握的是( )。
创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。
