在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。
下列历史事件按时间排序正确的一组是( )
认知结构迁移理论的提出者是（）。
学前教育从业人员职业道德的养成应以( )的提高为基础和前提。
中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于( )。
