教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）

知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

知识直观的类型包括（）。

在教完《酸的和甜的》这篇课文后，老师对同学们说：“这是一个生动有趣的童话故事，通过对课文的学习，大家懂得了做什么事都要敢于亲自尝试。现在，课文上完了，同学们自选伙伴，编排童话剧，再演一演。”这种课堂小结的方式属于(    )。

我国 2006 年修订后颁布的《义务教育法》规定,义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,由( )