苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。

单项选择题义务教育的实施在（）之后。

安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。

陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，下列选项中不属于陶冶教育法的是()。

第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上作出了重大贡献的人物是(　)。