皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（）

根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。

知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。

研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。