在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）

下列关于幼儿园一日生活的教育意义，不正确的说法是（　　）。

——明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（）

()是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。

下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中属于唐朝的一位是()。