皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，11～15岁属于（）

教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（　　）。

教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()。

人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，那么，尼罗河流域古代埃及文明的象征是()

课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。