根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）

按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，扰乱学校及其他教育机构教学秩序的，由()来处罚。

学习化社会中终身教育的特征不包括(　)。

《学生伤害事故处理办法》,从法规类型、属性(性质)上看,属于( )

影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）