《资治通鉴》成书于()

提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。

衡量道德品质的重要标志是( )

从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，这表明了赵老师能够做到()。

影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）