遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）
( )是根据两类对象在一系列属性上是相同的，而且已知其中一类对象还具有其他的属性，由此推出另一类对象也具有同样的其他属性的推理。即从特殊到特殊的推理。
班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。
学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。
根据《中华人民共和国教师法》对教师权利的规定，教师享有的最基本的权利是( )。
