最早从理论上对班级授课制加以论证的是( )。
教师的教育人际关系，最重要的是教师与()的关系。
小学阶段的儿童正处在自我意识发展的()阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。
抑郁症的主要特征是持久的（）
素质教育的核心是()的培养。
