元认知策略主要包括计划策略、监视策略和（）
根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）
()是由空气传播而引起的传染病。
教师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师( )的精神。
某市教育局每年都将大量的经费和资源分配给当市升学率高的学校，这种做法()。
