教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

标志着批判现实主义文学诞生的作品是( )。

小学课程设计的最终目的是( )。

明确规定日本侵占的中国东北三省、台湾和澎湖列岛必须在“二战”后归还中国的重要国际会议是()。

“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维( )