下列观点不属于达尔文进化理论的是( )。

终身教育概念的提出者是( )。

“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）

在学业成功与失败的归因中，努力属于（）

在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是?”“对不对?”“好不好?”等问题随声附和“是!”“对!”“好!”儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”，儿童成了教师的“应声虫”。老师这样的提问方式说明其没有做到()。