夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。

下面的文学形象中不属于吝啬鬼典型的是()。

被喻为中国鸽子树的“植物活化石”是()。

关于我国幼儿教育的表述，不正确的是( )。

刺激—反应的联结学习理论最初的代表人物是（）