高智商一定有高创造性。（）
下面哪个不是“花中四君子”?( )
言语理解的最高水平是（）
前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰，是指（）
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
