When any of the maxims under the Cooperative Principle is flouted on purpose, might arise.

教师要关注( )，促进学生的全面发展。

在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是( )

由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（）

在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。