与创造思维最密切的是（）

在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。

下列成语或典故中，能体现环境在道德中的作用的有()。①“性相近，习相远”②“近朱者赤，近墨者黑”③“孟母三迁”④“天下兴亡，匹夫有责”

布卢姆提出的学习理论是（）

教育政策是政策主体对不同的教育利益关系进行价值选择的过程。（）